中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松 通讯员 赵翠婷）“身体要微微向前弯曲，两腿叉开，左手抓牢稻杆,右手握住镰刀，用力割水稻的底部，大家还要小心手指……”近日，河北省乐亭县第五实验小学组织师生400余人，来到位于乐亭姜各庄镇柳林村的劳动教育实践基地，开展了一场以“传承农耕文化 体验劳动之趣”为主题的研学实践活动。

学生田间收获稻米香? 赵翠婷?摄

孩子们听研学基地的老师深入浅出地讲解水稻的播种、育苗、管理、插秧等一系列知识，在老师的指导下观察成熟的稻株和饱满的稻粒，通过看、闻、摸等方式感知水稻的特征。收割、搬运、脱粒……让孩子们通过直观的方式对水稻有了全面的认识和了解，也体会到作物变成粮食的过程中农民所付出的艰辛。

据了解，乐亭县第五实验小学在开设劳动教育课程的基础上，还开发了“二十四节气”特色校本课程，教学中，学校将德育活动生活化，校本课程特色化，让学生亲身体验农业生产的辛劳，了解农耕生产的节奏和规律，春种、夏长、秋收、冬藏的自然法则，更深刻地理解劳动的意义。

种植园的萝卜丰收了? 赵翠婷?摄

据了解，乐亭始终重视劳动教育在中小学生中的普及和推广，把“农耕教育进校园”作为开展中小学、幼儿园特色教育的重要举措，农村学校将校园内空闲地开辟成劳动实践基地，并开设了以农耕为主题的特色课程，而场地受限的城区中小学校，则积极对接社会资源，到城区附近的农业基地、植物观光园、农户棚区和大田种植区开展劳动实践。有的学校则与农村学校建立“劳动教育联盟校”，城乡学生一起收花生、掰玉米、摘山楂，在共同实践中交流经验，分享快乐。

走进田园快乐多? 赵翠婷?摄

“农耕教育是劳动教育的重要组成部分，我们利用乐亭农业大县的优势资源，接着‘地气’开展劳动教育，使城区和农村的孩子都能获得真实的农耕体验，从而养成良好的劳动习惯，形成正确的劳动观，这是我们开展劳动教育的初心和目标。”乐亭县教育局局长张永涛说。